＂儿童深度＂：小学语文教学的重要命题

• 来源期刊: 人民教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 命题 儿童 预设与生成 高效课堂 教学深度 遮蔽 议论
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

被遮蔽的问题 小学语文教学中的许多命题需要不断探讨与研究，如教学的预设与生成，高效课堂的实施策略，等等，这些命题都相当重要。但是，有一个问题却没有引起足够持久的关注，那就是关于小学语文教学深度的问题。它曾经被提及、议论，但很快便沉寂下去，淡出了人们的视线。这个命题之所以长期以来被有意遮蔽，我认为主要原因有三点：