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摘要:
试卷讲评是高三英语教学的一个重要环节.本文通过对本市高三讲评课的观察和分析,罗列了讲评课上的四大低效现象,分别从讲评准备、讲评方式、讲评过程、讲评内容的巩固和内化及学法指导等多方面提出了优化讲评的策略.
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高三试卷讲评课
现状调查
优化策略
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课前准备
课堂
课后
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高三试卷讲评有效性的几点思考
来源期刊 英语教师 学科 教育
关键词 英语复习 讲评 有效 策略
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 中学英语教学
研究方向 页码范围 17-20
页数 分类号 G633.41
字数 3878字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小红 江苏省吴江市教育局教研室 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语复习
讲评
有效
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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