原文服务方: 中国城市林业       
摘要:
在临安城区选择居住区、道路、街旁、带状公园、学校、广场六个不同功能区绿地作为研究对象,通过进行负离子浓度、温湿度、光量子、噪声、粉尘以及二氧化碳等指标含量的测定,以此了解各功能区的生态效益状况,结果表明:负离子与粉尘呈显著性正相关(P<0.05)、与湿度呈极显著性正相关(P<0.01),与温度呈极显著性负相关(P<0.01);湿度与温度呈极显著负相关(P<0.01).城区内负离子浓度苕溪最高,最低的是浙江农林大学东湖校区,苕溪是学校的1.9倍.二氧化碳浓度浙江农林大学东湖校区最高,最低的为城中街,学校是城中街的1.6倍;粉尘含量最高的是人民广场,最低为苕溪,人民广场是苕溪的1.26倍,而噪声最高是人民广场,最低的是浙江农林大学东湖校区.六种功能绿地中,空气负离子含量、噪声大小差异性最显著(P<0.01),二氧化碳、粉尘、光照及湿度差异性较显著(P<0.05),但是空气温度的差异性不显著.
推荐文章
临安市绿地系统建设现状评价研究
绿地系统
模糊综合评判法
旅游城市
临安
郑州城市绿地生态效益与优化配置研究
大气污染
城市绿地
生态效益
经济效益
临安钱王陵公园植物群落结构及生态效益分析
森林生态学
植物群落
i-Tree模型
生态效益
钱王陵公园
临安市生态旅游资源优化开发模型的建立与应用
旅游资源
生态旅游
综合评价
网络优化
经济效益预测
旅游地规划
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 临安市城区六种功能绿地生态效益研究
来源期刊 中国城市林业 学科
关键词 城市绿地 生态效益 空气负离子 粉尘 二氧化碳
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 森林经营
研究方向 页码范围 56-59
页数 分类号 TU561.61
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4925.2011.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋文伟 浙江农林大学园林学院 60 397 11.0 16.0
2 郭慧慧 浙江农林大学园林学院 7 38 4.0 6.0
3 梅艳霞 浙江农林大学园林学院 6 36 4.0 6.0
4 金竹秀 浙江农林大学园林学院 2 4 1.0 2.0
5 高铭聪 浙江农林大学园林学院 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (56)
共引文献  (369)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1998(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
1999(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2000(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(16)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(14)
2005(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
城市绿地
生态效益
空气负离子
粉尘
二氧化碳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国城市林业
双月刊
1672-4925
11-5061/S
大16开
北京海淀区东小府2号中国林科院科信所415房间
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
2220
总下载数(次)
0
总被引数(次)
10812
论文1v1指导