我国护理本科教育与现实差距的调查分析

• 作者: 张国增 李瑞玲 琚新梅 邓洁心
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护理教育 护理本科生 临床护理 差距
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 2426-2428
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.026.055

摘要

[目的] 探讨护理本科生内心期望值与现实需求的差异.[方法]对已毕业的347名本科护生进行座谈、问卷调查,了解临床实习期间及参加工作后遇到和发现的问题;对21名护理管理人员及107名带教老师进行座谈、问卷、访谈调查,了解其对护理本科生的操作能力、科研能力、稳定性、特殊贡献的评价,分析原因并针对性干预.[结果] 护理本科生在心理落差、福利待遇、工作环境等方面的总满意度为18.52%,不满意度为21.69%;护理管理人员及带教老师对护生操作能力、科研能力、稳定性、特殊贡献方面的满意度25.59%;护理管理人员意见集中在本科生要求多,问题多,贡献相对少,专业性不强,不安心工作等.[结论] 本科护生进入临床初期存在学校-临床空档期,与临床及社会的实际需求有差距,科研和创新能力不足是本科护理教育不足之处,贴近临床的教学更有助于培养实用性高级护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国增	河南大学护理学院	21	83	5.0	8.0
2	李瑞玲	河南大学护理学院	68	344	10.0	14.0
3	邓洁心	河南大学护理学院	8	40	4.0	6.0
4	琚新梅	河南大学护理学院	4	25	3.0	4.0