学习过程的跳跃性——反思的重要作用

• 作者: 王永
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习过程 弗赖登塔尔 异分母分数 跳跃性 小学数学教材 数学问题 折一 思维对象 算理
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

反思作为数学教学过程中的重要环节,它应该把握什么方向?实现哪一些突破?如何反思才能更加体现数学教学本身内在的规律?它对师生双方的意义何在?本组文章力求在这些问题上有所发现。