高职院校音乐艺术教育存在的问题及对策

• 作者: 尹丽丽
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 音乐艺术教育 审美性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G712
• 字数: 3422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.12.025

摘要

审美性是音乐艺术教育的最基本特征。对于音乐教学来讲,要实现一堂成功的音乐课应该在课堂上通过音乐,不仅仅能让学生受到美的熏陶,更好地理解歌曲的思想感情,从而激发出学生各种美好的感情,还要能够进一步提高学生对真、善、美和假、恶、丑的辨别能力。帮助学生与其同学和社会上的人进行交流,达到与社会融合。在目前我们国家的高职音乐教育中,依然沿袭的是传统的学术理论教育模式,这在很大程度上束缚了高职音乐教育的发展。针对这种现状,笔者就我国高职音乐教育存在的问题以及解决对策展开讨论。