在色彩关系的理解中把握整体——嵋酡兰彩创作的课程设计与教学㈣

• 作者: 朱国华
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 文学
• 关键词: 色彩关系 主题创作 课程设计 教学 艺术创作 主题性
• 年，卷（期）: sems_2011,（6）
• 页码范围: F0002
• 页数: 1页
• 分类号: J206.3

摘要

色彩的主题创作是教学的一个难点，所以我常在一定时间的学习后．或在小学的中高段才进行专题的训练，并在色彩的辅导上着重对”关系”的把握，使学生在一种整体的观念中把握创作的每一个局部与细节．在画面各元素的相互观照中展开艺术的想象与创造．提升孩子主题性艺术创作的能力与素养。在辅导创作时．我常提供简单的铅笔构思稿，且每人一稿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国华		26	0	0.0	0.0