英语自主学习模式中的教师角色定位研究

• 作者: 王丽君
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 教育
• 关键词: 社会建构主义 自主学习 教师角色
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 56-57
• 分类号: G451
• 字数: 1847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2011.08.031

摘要

教师是学生自主学习过程的中介者,他们引导﹑帮助和促进学生的自主学习。教师个人内在的信念体系决定着学生自主学习的方向和结果。社会建构主义理论对新型自主学习模式中教师的作用赋予了新的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽君	河南理工大学外国语学院	3	10	2.0	3.0