高校哲学社会科学研究评价体系的构建——以属高等学校为例

• 作者: 时云
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 哲学社会科学研究 评价体系 构建
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 综述与评论
• 页码范围: 215-219
• 分类号: G64
• 字数: 4021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4792.2011.10.061

摘要

为鼓励、引导广大高校科研工作者积极投身哲学社会科学研究，同时又能科学、合理地量化出科研工作者在不同形式科研活动之间的差异，建立高校哲学社科研究评价体系成为摆在省属高等学校科研管理部门面前亟待攻克的重要课题。该评价体系从科研项目、科研成果、科研奖励、科研经费四个方面，按照评价对象在科研活动中承担的角色，在分级分类评定的基础上，将各个分值相加产生综合评价的总分，以此来评价教师的基本科研工作量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时云	辽宁大学社科处	12	24	2.0	4.0