练习设计如何实现“减负增效”

• 作者: 季亚丽
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: “减负增效” 练习设计 学生课业负担 素质教育 题海战术 应试教育 教育发展 数学课堂
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G639.21
• 语种: 中文

摘要

深化素质教育的今天,老师们都感觉到不能搞题海战术,那是应试教育的产物,已不再适应教育发展的趋势。数学课堂要减轻学生课业负担,就要精心设计练习。那么,练习设计如何实现＂减负增效＂？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季亚丽		7	0	0.0	0.0