教师信息技术校本培训价值需求——以广州市越秀区黄花小学为例

• 作者: 丁奕刚
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术校本培训 价值需求
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展专题研究
• 页码范围: 12-14
• 分类号: TP3
• 字数: 4505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.10.006

摘要

在多年教师信息技术校本培训的实践过程中，笔者认为在扎实开展培训工作的同时，需注重培训价值需求的研究和分析，制订并落实需求转变的应对策略。本文对此进行了深入总结与分析，并展望教师信息技术校本培训价值需求未来的发展。

作者信息

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