具体问题，具体分析

• 作者: 周铭显
• 来源期刊: 小学生之友·智力探索版(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 教学方法 分数
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

老师在班上出了这样两道题目：（1）两根同样长的绳子，第一根剪去5/6,第二根剪去5/6米，哪根剩下的长？（2）一根绳子剪成两段，第一段占全长的5/6,第二段长5/6米，哪一段长？这两道题一出来便激起了同学们思维的涟漪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周铭显	崇仁县实验小学六（11）班	2	0	0.0	0.0