PBL教学法在大学英语阅读教学中的应用

• 作者: 乔玉玲 郭莉萍
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 文学
• 关键词: PBL教学法 大学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

PBL教学法提出大学阶段的英语教学应以多学科的社会、人文、科普等综合知识为教学内容,并使知识围绕学习问题实现整合,让学生在合作学习中主动建构这些知识.PBL教学法应用于大学英语阅读教学,主要包括问题准备、资料查阅、小组交流、课堂讨论、评价总结等环节.PBL教学法的应用使得学生能在有意义的知识学习过程中主动地从语言中获取知识,并进一步提高了语言技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莉萍	北京大学医学部应用语言学系	24	176	7.0	13.0
2	乔玉玲	北京大学医学部应用语言学系	7	17	2.0	4.0