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摘要:
美术学专业创作教学是为了检查学生在通过严谨而又全面的基础练习后,将所学的专业知识和专业技术能力,通过具有明显个人风格化得表现处理在画面上表现出来。而创作意识则是指在创作过程中,指的是对作品的构想,是抽象的创意,是包括作品的语言、画面、情节等第一反应。学生自身对于艺术表现的意识与想法,好的创作意识往往能够使得学生在进行艺术创作的过程中体现出自我的独特想法并将之实现。
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文献信息
篇名 论高师美术学专业教学中创作意识的培养
来源期刊 美术界 学科 文学
关键词 美术学专业 创作意识 专业教学 培养 高师 专业技术能力 基础练习 创作教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 美术教育
研究方向 页码范围 96-96
页数 分类号 J892.7
字数 2895字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7416.2011.12.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖剑锋 衡阳师范学院美术系 14 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术学专业
创作意识
专业教学
培养
高师
专业技术能力
基础练习
创作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术界
月刊
1002-7416
45-1048/J
16开
南宁市建政路28号
48-30
1972
chi
出版文献量(篇)
6614
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9
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