生成,仍需精心预设

• 作者: 方黎瑛
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 精心预设 预则立 课程标准 已有知识经验 操作活动 人教版 思维碰撞 问题意识 学习素材 命中目标
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《数学课程标准》指出:数学课堂应当是一个富有个性且生动活泼的课堂。要建构这样动态生成充满活力的数学课堂,离不开教师对课堂的精心预设,俗话说:预则立,不预则废。那教师应如何精心预设,才能有效地促进

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方黎瑛		4	0	0.0	0.0