后现代知识观视角下"知识"概念的语义辨析

• 作者: 唐龙云
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 知识 知识观 知与识
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 11-12
• 分类号: G40
• 字数: 4280字
• 语种: 中文

摘要

个体头脑中的知识可以分为"知"与"识"两个层次."知"是知识的表层部分,而"识"是知识的核心与精髓."知"是"识"的基础,"识"是"知"的最终目标."识"是认识、观点、见解、思想与分析判断能力的统一,是知识与能力的统一.现代教育应重视培养学生形成"识"的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐龙云	湖州师范学院教师教育学院	2	3	1.0	1.0