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摘要:
目的 探讨分组负责制技能训练法在急诊护士在职培训中的应用与效果.方法 将2008-2009年我科参与培训的护士随机分为两组,对照组采用的是传统培训法,实验组采用的是分组负责制技能训练法,比较两组受训者在培训普及率、达标率、教育与培训能力、专科技能掌握程度方面的差异.结果 实验组人员在专科操作知识和技能掌握程度、教学能力方法均优于对照组,两者的差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 分组负责制技能训练法,针对急诊专科技能实践性强,弹性调节培训人员及时间,培训者根据受训者层级灵活调整训练重点,因人施教,符合在职培训按层级培训的要求,值得临床推广应用.
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文献信息
篇名 分组负责制技能训练法在急诊护士在职培训中的应用
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 医学
关键词 分组负责制 急诊护士 在职培训
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 管理·教育
研究方向 页码范围 830-832
页数 分类号 R1
字数 1950字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.07.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟新华 中山大学附属第三医院急诊科 21 64 5.0 7.0
2 黎婉斌 中山大学附属第三医院医院感染管理科 32 58 4.0 6.0
3 周金容 中山大学附属第三医院急诊科 9 35 3.0 5.0
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82-352
1995
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