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以生为本 优化目标 提高实效 整体推进——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）四年级上册第七组教学建议
以生为本 优化目标 提高实效 整体推进——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）四年级上册第七组教学建议
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摘要：
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小学语文综合性学习探讨——以人教版四年级上册第三单元为例
小学语文
综合性教学
人教版
对义务教育课程标准英语实验教科书特点的研究--以Go for it！为例
教材分析
教学法
内容
语言组成
新课改下小学四年级教学有效教学的思考
小学四年级
数学教学
生活情境
小组合作
信息技术
评价
如何提高四年级学生的朗读能力--以察布查尔第三小学四年级学生为例
四年级
朗读
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育课程标准
实验教科书
以生为本
优化目标
教学建议
小学语文
第七组
四年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育：小学刊
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-0897
CN：
CN 37-1025/G4
开本：
出版地：
济南市南圩门外街8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8166
总下载数（次）
23
总被引数（次）
0
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