统整三类课程 优化教学资源

• 作者: 金建芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程统整 教学资源 优化 上海市闵行区 学生综合素质 有机整合 2010年 课程领导力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

2010年12月，上海市闵行区中心小学承担了“探索三类课程统整，提升课程领导力”的区级展示活动。该校开展的三类课程统整活动旨在将基础型、探究型、拓展型这三类课程的资源进行有机整合，开展跨学科教学，实现课程校本化，有效促进学生综合素质的发展。现将该校各学科教师充分合作，整合三类课程资源。并有效利用深程资源的有益探索呈现如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金建芳		8	0	0.0	0.0