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摘要:
通过对"四阶段教学法"在实践教学中的应用分析,结合其不足之处引出"六阶段教学法"的教学过程,并对该教学法的每一个阶段进行了详细的阐述,同时对教师的引导作用和学生的学习方法作了进一步探索,运步形成了较完整的程序技能培训教学法,该教学法通过在实践教学中的应用,效果很好.
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文献信息
篇名 程序技能培训教学法在实践教学中的应用
来源期刊 装备制造技术 学科 教育
关键词 程序技能培训 "四阶段"教学法 "六阶段"教学法 实践教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 经验与创新
研究方向 页码范围 177-178
页数 分类号 G642.4
字数 2852字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-545X.2011.01.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽杰 19 22 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
程序技能培训
"四阶段"教学法
"六阶段"教学法
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造技术
月刊
1672-545X
45-1320/TH
大16开
广西壮族自治区南宁市
1973
chi
出版文献量(篇)
14754
总下载数(次)
37
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