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摘要:
构建基于经典内容与临床实际相结合的舌象教育素质平台、参与式交互式中医诊断学教学基地实验平台、自主式研究型中医诊断学教学基地学习平台.尝试学思结合、知行统一、因材施教等人才培养模式创新,彰显课程特色建设在人才培养观念、模式、体制改革方面的创新性与独特性.
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内容分析
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文献信息
篇名 中医诊断学精品课程特色建设的实践与研究
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 教学改革 中医诊断学 精品课程
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 42-43
页数 分类号 G642.0
字数 2142字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2011.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚一萍 59 538 11.0 21.0
2 庞艳青 2 11 1.0 2.0
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
中医诊断学
精品课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导