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摘要:
对于英语学科来说,课程统整的意识和概念不仅是教学的一种策略,更是通过课程资源重组达到教学内容的最大化,教学效益的最优化。反思过去的英语教学,缺少大英语的教学观念,而今,在课程统整的理念下,我校的英语课堂内容更丰富、有趣,学生的学习兴趣自然也得到了提高。
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文献信息
篇名 统整小学英语教学资源和教学形式
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 英语教学资源 教学形式 小学 课程统整 英语学科 教学内容 资源重组 教学效益
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G434
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1 范华芸 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学资源
教学形式
小学
课程统整
英语学科
教学内容
资源重组
教学效益
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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