从静悄悄的思考到静悄悄的行动

• 作者: 李华
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 三板斧 生命化教育 教育经典 精心预设 学习愿望 李镇西 福建师范大学 成反比 学习收获 课堂教学问题
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

【正】一、三板斧混到何时?在教室里的交流中,倾听远比发言更加重要。……允许进度慢一点,允许学生发言模糊一点。解决这一问题的切实可行的开端是教师应意识到,自己站在教室里是在和学生一起"共度愉快的时光"。如果这样认识的话,教师

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		33	4	1.0	2.0