作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育的实施,新课改的推行,体现着新教育模式的尝试,最主要的就是应当在新的教育理念指导下努力实现角色的转换,变"主宰"为"主导",尊重学生、爱护学生,用发展的眼光看待学生和教育;变单纯的"责任"为丰富的"情感",带着快乐去工作,在工作中去体会幸福.
推荐文章
数字故事在教育中的应用
数字故事
德育
运用
行走在爱的路上
抱团前行
当家作主
享受神奇
我的教育故事
教师
学生
平凡
负责
进取
基本条件
奉献精神
行走在路上
储备
作业
教育情怀
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走在教育探索的路上——我的教育故事
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 教育理念 生活教育 感化教育 创新 德智体效值
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 聚焦管理
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏林 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育理念
生活教育
感化教育
创新
德智体效值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
论文1v1指导