学苑絮语——一个历史工作室的创建、研修与思考

• 作者: 李惠军
• 来源期刊: 历史教学：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 文化场 阅读 研修
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 3-9
• 页数: 7页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

现在各地以特级教师命名的工作室很多,这是提升教师专业素质的一个好形式。李惠军工作室是成立较早的、卓有成效且已产生影响的工作室。李惠军以自己的教学魅力和读书习惯影响着他的团队,带领团队成员共同提高。本刊编辑部经常收到一些工作室的稿件,也参加过一些工作室的活动,我们感觉有些工作室的思路不大清晰。在工作室的运行中,带头人是核心。李惠军在《笃学行思录》一书中讲了很多他们的研修实例,但没有突出他本人的作用。既然工作室都是以个人命名的,那就有必要说说你是怎么想、怎么做的。成功的路数可供参照。为此本刊特约此稿,希望能够促进工作室模式的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李惠军		26	0	0.0	0.0