浅谈数学课堂合作教学策略

• 作者: 申奎亮
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 课堂 主体性 合作教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育交流
• 页码范围: 114
• 分类号: G633.6
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的全面推广应用,广大教育工作者在不断地摸索实践新课程思想的方式、方法.其中以学生的发展为中心,提出“合作学习”的教学观正在被大家所认同.初中数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作来完成教学任务的一种教学模式,通过让学生自主活动,使他们获得了直接经验并培养了他们的实践能力,促进了学生志趣、个性、特长等自主和谐发展,全面提高了学生的数学素质.