课程统整应着眼于学生——以《低碳生活我做主》教学为例

• 作者: 丁丽莉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程统整 学生 教学 生活 低碳 教材资源 课程目标 学习
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

课程统整，就是最大限度地用好教材资源，通过有效地解构和重新融合，从而形成适宜学生学习的完整体系，并更好地达到各自的课程目标要求，让课程适合每一位学生的发展。

作者信息

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