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摘要:
公民学习成果即学分互认体系的构建是中国开放大学建设的主要任务之一。学分互认体系的构建既要体现中国开放大学特色,同时又要符合终身教育体系运行要求,以满足学习者认同感与归属感。通过管理机制、管理平台和管理方式进行全新的变革,策划与设计好适用于开放大学的学分互认体系.形成具有中国特色的公民学习成果互认体系。
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文献信息
篇名 开放大学学分互认体系构建之我见
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 开放大学 学分互认 体系
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 远程开放教育
研究方向 页码范围 30-32,46
页数 4页 分类号 G724.82
字数 语种 中文
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1 谢程燕 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放大学
学分互认
体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
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2
总被引数(次)
3821
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