以研修保障阳光作业的落实

• 作者: 付炳建
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 校本研修 阳光 教师专业发展 学校发展 保障 管理理念 松江区
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

教师的专业发展需要引领，需要载体，需要动力。然而引领、载体和动力从哪里来？学校应该为教师的专业发展提供这些基础。上海市松江区民乐学校以阳光作业作为学校发展、教师专业发展的抓手，从作业的真问题出发，抓作业设计、布置、批改和反馈等环节，形成了项目驱动式的校本研修机制，实施阳光管理。在这个过程中，教师的专业发展得到学校阳光管理理念的引领，

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1	付炳建		2	0	0.0	0.0