关于概率统计教学中“识”的培养

• 作者: 何鹏光 张德然 张栋栋
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 数学
• 关键词: 概率统计 教学 思维 观察 思考 实践 批判
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 195-199
• 分类号: O211|O212
• 字数: 5004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2011.06.046

摘要

概率统计教学要注意引导和培养学生的“识”．要充分认识到：理解思维是识之核；善于观察是识之源；重于思考是识之力；强化实践是识之魂；乐于批判是识之本．重知重识，促进学生可持续发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德然	阜阳师范学院数学与计算科学学院	30	127	3.0	11.0
2	张栋栋	阜阳师范学院教育科学学院	35	62	5.0	5.0
3	何鹏光	西华师范大学数学与信息学院	8	27	3.0	5.0