丰富小学生语言积累的几种途径

• 作者: 刘硕果
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 语言积累 《语文课程标准》 语文素养 听说读写能力 人类文化 交际工具 交往过程
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-52,75
• 分类号: G623.5
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。《语文课程标准》提出：要全面提高学生的语文素养。语文素养的内涵非常丰富,但最突出的表现便是在人类交往过程中的听说读写能力。无论是口说,还是笔写,能否在交流中听懂别人的话,能否将自己的情感用书面语言表达出来。这些

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘硕果		1	3	1.0	1.0