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摘要:
小学语文教研组:细化专题 提升实效 语文教研组以新课程为导向,以促进教师专、№化成长为宗旨,通过校本教研使教研组成为教师学习的共同体。本着这样的理念,我们的教研组活动注重教研专题的细化,从而提升校本教研的实效性。
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教师学科教研团队
理工类高职院校教研创新团队的成长规律探析
理工类高职院校
教研创新团队
成长规律
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 阳光教研 团队成长
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文教研组 成长 阳光 校本教研 教研组活动 教师学习 新课程 共同体
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G428
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄洁 3 0 0.0 0.0
2 黄秀丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教研组
成长
阳光
校本教研
教研组活动
教师学习
新课程
共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导