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摘要:
小学语文教研组:细化专题 提升实效 语文教研组以新课程为导向,以促进教师专、№化成长为宗旨,通过校本教研使教研组成为教师学习的共同体。本着这样的理念,我们的教研组活动注重教研专题的细化,从而提升校本教研的实效性。
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教师学科教研团队
理工类高职院校教研创新团队的成长规律探析
理工类高职院校
教研创新团队
成长规律
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 阳光教研 团队成长
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文教研组 成长 阳光 校本教研 教研组活动 教师学习 新课程 共同体
年,卷(期) xdjxb_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G428
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄洁 3 0 0.0 0.0
2 黄秀丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教研组
成长
阳光
校本教研
教研组活动
教师学习
新课程
共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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