抛锚式教学模式在《军事理论》教学中的应用

• 作者: 刘一鸣
• 来源期刊: 西昌学院学报：自然科学版
• 学科: 军事
• 关键词: 问题情境 《军事理论》教学 抛锚式教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 135-137
• 分类号: E0-4
• 字数: 4359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1891.2011.03.042

摘要

在《军事理论》教学中运用抛锚式教学模式，可以创建以学生为中心的“开放型、探究型”的教学环境，充分发挥学生的主动性、创造性，激发学生的爱国热情，强化学生的国防意识。这一模式利用战例和军事事件、“开放性”问题、军事“热点”事件和现代教学媒体技术等创设学习情境，对于提高学生学习兴趣，提高军事理论的教学效果，具有积极的教育教学意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘一鸣		26	122	5.0	10.0