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摘要:
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基于互动模型的家庭医生签约服务政策执行效果评价研究
家庭医生签约服务
卫生政策
实施效果
效果评价
互动模型
教育政策执行中的教师角色
教师角色
教育政策执行
行动者
监督者
评估者
决策者
中小学课后服务政策网络结构、执行困境和治理路径
课后服务
政策网络
利益博弈
协同治理
“双减”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 政策执行孤儿受益服务递送各方行动
来源期刊 社会福利 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 项目园地
研究方向 页码范围 62
页数 分类号
字数 1209字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2414.2011.03.028
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2011(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会福利
月刊
2095-2414
10-1018/D
16开
北京市
1992
chi
出版文献量(篇)
4803
总下载数(次)
2
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