科学故事：在科学教育中的教学意义及策略

• 作者: 刘翠 庄启亚 温静雅
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 科学故事 阅读方法
• 年，卷（期）: jsjyyj_2011,（8）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

在科学教育中,科学故事具有重要而独特的功能。运用科学故事的结构和组成要素选择或构建科学故事,运用观念驱动理解法指导学生阅读科学故事,有利于充分发挥科学故事的教育教学功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翠	徐州师范大学化学化工学院	15	35	3.0	5.0
2	庄启亚	徐州师范大学化学化工学院	52	226	9.0	11.0
3	温静雅	徐州师范大学化学化工学院	6	3	1.0	1.0