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摘要:
【正】在长期的教学实践中,笔者发现,在英语课堂教学过程中若能激发学生学习热情,调动学生积极性,创造性地使用教材,并及时评价和激励学生,保持学习热情的持久性,就能真正地实施高效的课堂教学,培养和发展学生的创新精神和实践能力。下面是笔者在具体的教学实践中的一些做法及心得。一熟悉学生,明确目标,诱发学习兴趣首先,教师要做一个有心人,熟悉每一个学生的性格,针
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关键词云
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文献信息
篇名 有效实施英语课堂教学之我见
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 课堂教学 教学效果 学生积极性 学生学习热情 创新精神 持久性 课堂气氛 价值引导 身心发展规律
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G633.41
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1 李元凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学效果
学生积极性
学生学习热情
创新精神
持久性
课堂气氛
价值引导
身心发展规律
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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