提高初中英语教师课堂话语的有效性

• 作者: 李力
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂话语 语用 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 基础英语教学
• 页码范围: 6-10
• 分类号: G633.41
• 字数: 4555字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂中。教师话语是组织教学活动的工具、控制课堂行为的手段和学生目的语输入的来源．因此英语教师应关注话语输入的数量与质量。本文从语用学的角度对初中英语教师课堂话语进行了分类，并从效率和效益两方面提出了一些建议，以提高课堂话语的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李力		4	18	2.0	4.0