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摘要:
针对信息时代中素材繁多和新时期中药鉴定学课程的特点,利用问卷调查方式,在建构主义学习理论指导下对中药鉴定学课件制作中课本内容素材、补充内容素材和图片素材的取舍问题做了初步探讨.为制作出适合教学需要,符合学生需求的课件提供参考,为运用建构主义学习理论进行中药鉴定学教学提供课件制作支持.
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文献信息
篇名 基于建构主义学习理论的中药鉴定学课件制作素材选择初探
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 建构主义学习理论 中药鉴定学 课件 素材
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 分类号 G642
字数 4907字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2011.01.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李佳 首都医科大学中医药学院 64 359 10.0 16.0
2 罗容 首都医科大学中医药学院 34 118 6.0 9.0
3 王梦琼 首都医科大学中医药学院 6 37 3.0 6.0
4 贾富霞 首都医科大学中医药学院 21 71 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义学习理论
中药鉴定学
课件
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
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11988
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