高中语文阅读教学对话课堂评价研究

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 教学对话 语文阅读 高中 语文课程标准 语文学习 教学评价 课程设计
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

语文课程标准明确提出，教学评价不仅是为了考察学生完成学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生语文素养的全面提高，按照这一目标要求，本文就高中语文阅读教学对话课堂的评价做简要探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕		23	29	3.0	5.0