简简单单地操作,实实在在地体验

• 作者: 朱亮亮
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 《数学课程标准(实验稿)》 操作 解决问题策略 课程目标 创新精神 实践能力 多样性 六年级
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探析
• 页码范围: 40-40,42
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.21.016

摘要

＂形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神＂是《数学课程标准（实验稿）》确定的课程目标之一。苏教版现行教材把解决问题的策略安排在四至六年级,每个学期都安排了一个单元,为的就是要落实这一课程目标。