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摘要:
“苏教版”新课标高中语文教科书以人文话题为主线,以专题组织学习材料为重点,以实践学习为核心,突出语文的育人功能。同时,在写作教学设计上,该教科书突出语文的人文性积学生在写作活动中的主体性和个性发展,以新颖灵活的实践形式激发学生的写作热情。
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文献信息
篇名 “苏教版”高中语文课本人文构建解读
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课本 人文构建 苏教版 高中 语文教科书 解读 写作活动 学习材料
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 陆如兵 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课本
人文构建
苏教版
高中
语文教科书
解读
写作活动
学习材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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