以“学案导学”实现有效教学

• 作者: 何聪华
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学案 导学 知识建构 自主学习 教学效果 学习方案 课堂教学 定法 《新课程标准》 课堂评价
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】叶圣陶先生曾说:"教师当然要教,而尤宜致力于导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。"学案是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。利用学案导学,就是要有目的地组织、引导、激励学生自主学习,最终达到让学生"会学"的目的。通过近一学期的"学案导学"实践,我有如下体会:

作者信息

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1	何聪华		2	0	0.0	0.0