集成式模块课程在农村教师培训中的运用

• 作者: 任娟 袁顶国
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 集成式模块课程 农村教师培训 培训模式 保障体系
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G525.1
• 语种: 中文

摘要

集成式模块课程满足了农村教师对实践能力、专业发展及培训课程多元化的需求,能有效解决现行农村教师培训职后继续教育职前化、城乡继续教育同一化的弊端,是农村教师培训课程变革的必然诉求.将集成式模块课程用于农村教师培训,需结合农村实际,建立以集中培训为辅助,以网络平台为载体,以校本教研为依托的三级统整培训模式,以及政企联动、城乡联动、院校联动的双边联动保障体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁顶国	西南大学教育学院	33	172	6.0	13.0
2	任娟	西南大学教育学院	11	11	3.0	3.0