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摘要:
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杜绝义务教育阶段变相举办重点学校的思考
重点学校
义务教育
均衡发展
加强师资建设,提高义务教育阶段英语教学质量
义务教育
英语师资
现状
对策
试论广西义务教育阶段民办学校生存困境及突围路径
广西义务教育阶段
民办学校
生存困境
突围路径
教师在义务教育阶段的职责
义务教育
教师职责
课程实施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 上海市进一步加强义务教育阶段学校写字教学
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 义务教育阶段 写字教学 上海市 终身学习能力 基础教育课程 学校 书法欣赏能力 中国公民
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育阶段
写字教学
上海市
终身学习能力
基础教育课程
学校
书法欣赏能力
中国公民
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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0
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