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摘要:
创新思维对学生来说,不是超越人类,而是超越自我,他们的创新更多地体现在生物课程学习中、具体日常生活中;创新的主要成分是发散思维;逆向思维是创新思维能力的重要形式.
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文献信息
篇名 生物教学中创新思维的分析
来源期刊 当代商报-中外教研周刊 学科 教育
关键词 创新 发散思维 逆向思维
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 理科研究
研究方向 页码范围 16
页数 分类号 G4
字数 2111字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
创新
发散思维
逆向思维
研究起点
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期刊影响力
当代商报-中外教研周刊
月刊
43-0022
长沙市开福区建湘新村88-89栋
出版文献量(篇)
736
总下载数(次)
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