作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
电子商务跨学科的特点,使得在传统教学模式下培养出来的电子商务人才与社会需求要求存在较大的差距.案例教学法作为电子商务专业课程的一种较为理想的教学法,全文较为系统的阐述了电子商务专业课程教学中,案例教学法相对于传统教学的优势,并针对电子商务专业的特点与人才培养的目标,设计了三种不同的案例教学模式,分别为讨论型案例教学模式、体验型案例教学模式,实战型案例教学模式.
推荐文章
渗透专业课教学过程的电子商务案例设计
案例教学
网店建设
网络营销
高校电子商务专业教学改革探析
高等院校
电子商务专业
教学改革
电子商务专业培养体系构建
电子商务专业
课程改革
培养体系
校企合作
基于博客的电子商务专业辅助教学
电子商务
教学
博客
Internet
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电子商务专业案例教学模式设计
来源期刊 电子商务 学科 经济
关键词 电子商务 案例 教学模式
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 人才
研究方向 页码范围 89,94
页数 分类号 F713.36-4
字数 1982字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6108.2011.06.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王奇 7 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (46)
共引文献  (57)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2006(26)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(25)
2007(13)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(10)
2008(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
电子商务
案例
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子商务
月刊
1009-6108
11-4499/TN
大16开
北京市西城区新街口正觉夹道17号
2-266
1994
chi
出版文献量(篇)
9385
总下载数(次)
52
总被引数(次)
23899
论文1v1指导