有效倾听，活跃数学课堂

• 作者: 黄堂渊
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 《数学课程标准》 合作交流 学习数学 思想观点 “听” 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 67-67,64
• 分类号: G633.6
• 字数: 3567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2011.10.056

摘要

《数学课程标准》指出：“……合作交流是学生学习数学的重要方式。”而倾听是合作交流的基础。“听”主要是指用耳朵认真地听，辨析他人的语言，做出自己的判断，并形成自己思想观点的过程。涵盖的意思是：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄堂渊		1	2	1.0	1.0