基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初学程序设计的学生往往感到本课程不容易入门.造成这种情况的原因之一是学生对程序设计相关知识、技术缺乏直观的认知.学生从书本上、课堂上学到的是别人的间接经验,缺乏相应的直接认知.本文结合多年教学经历,以及指导学生参加ACM国际大学生程序设计竞赛的经验,创造性地提出运用单步执行程序帮助学生直观地认识和理解程序设计相关知识和技术.实践证明,这是一个行之有效的方法.
推荐文章
算法与程序设计教学探究
算法
程序设计
学习兴趣
《程序设计》教学中培养创新素质的体会
课堂教学
创新意识
创新能力
学生主体
程序设计课程教学方法探讨
计算机
程序设计
思维能力
《算法与程序设计》教学之我见
VB程序设计
激发兴趣
分层教学
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 单步执行在程序设计教学中的妙用
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 程序设计课程 教学方法 单步执行
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 分类号 G64
字数 2657字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.01.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴舜歆 电子科技大学中山学院 17 62 4.0 7.0
2 何怀文 电子科技大学中山学院 34 116 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (11)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
程序设计课程
教学方法
单步执行
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
论文1v1指导