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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
自能学习是由学生的学习态度、学习能力和学习策略等多种因素综合而成的一种自觉、能动、独立的学习方式。培养学生的自能学习能力,是发掘学生学习潜能,提升教学质量,促进学生健康成长的必然选择。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生自能学习能力培养探析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学习能力培养 学生健康 自能学习能力 学习态度 学习策略 学习方式 学习潜能 教学质量
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 短章集萃
研究方向 页码范围 58-58
页数 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.14.026
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研究主题发展历程
节点文献
学习能力培养
学生健康
自能学习能力
学习态度
学习策略
学习方式
学习潜能
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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