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摘要:
目的 应用多媒体技术对<急救护理学>的传统教学方法进行改革.方法 通过视听教学和网络化教学,激发学生的想象能力、思维能力和记忆能力,提高学生的学习兴趣和分析问题的能力.结果 多媒体护理教学加深了学生对知识的理解和记忆力,提高了教学效率和效果.结论 多媒体技术的应用使急诊护理教学的内容丰富、信息全面,从而提高了教学质量.
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文献信息
篇名 多媒体技术在《急救护理学》教学中的应用
来源期刊 临床医学工程 学科 医学
关键词 急诊护理学 多媒体技术 护理教学 教学效果
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 中医中药
研究方向 页码范围 1481-1482
页数 分类号 R472.2|TP37
字数 2800字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4659.2011.09.1481
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周小香 中山大学附属第三医院急诊科 64 318 9.0 14.0
2 吴妙略 中山大学附属第三医院急诊科 11 32 3.0 5.0
3 周金容 中山大学附属第三医院急诊科 9 35 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
急诊护理学
多媒体技术
护理教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床医学工程
月刊
1674-4659
44-1655/R
大16开
广东省广州市广州大道中1307号
46-130
1994
chi
出版文献量(篇)
14428
总下载数(次)
7
总被引数(次)
42189
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